20 actividades para tres semanas en una jornada para una licenciada en educación infantil con niños de párvulos hasta grado transición

Este trabajo ha sido verificado por nuestro tutor: 20.01.2026 a las 13:23

Tipo de la tarea: Texto argumentativo

Añadido: 16.01.2026 a las 16:32

Planificación de Actividades Educativas para Niños en Jardín Infantil

Cuando se trata de la educación preescolar, particularmente para edades de párvulos hasta el grado de transición, la implementación de actividades adecuadas no sólo fomenta un desarrollo integral sino que sienta las bases para el aprendizaje futuro. Este documento sugiere una planificación detallada de actividades para tres semanas, cada una estructurada en jornadas que optimizan el tiempo y recursos de manera efectiva.

Semana 1: Desarrollo Sensorial y Emocional

Día 1: “Exploración de Texturas”. Dedicar la mañana a actividades sensoriales donde los niños exploren diferentes texturas con materiales como arena, agua, arcilla y papel corrugado.

Día 2: “El Baile de los Sentidos”. Utilizar música para explorar movimientos. Incorporar elementos como pañuelos de colores para reemplazar las manos, fomentando el desarrollo kinestésico y sensorial.

Día 3: “Pintura Sensorial”. Pintar con los dedos usando pinturas comestibles para asegurar la seguridad. Promueve la creatividad y el reconocimiento de colores.

Día 4: “Cuentos Dramáticos”. Lectura de cuentos seguida de dramatización. Los niños pueden disfrazarse y representar las historias, desarrollando habilidades de lenguaje y expresión.

Día 5: “Juegos de Empatía”. Actividades que involucren compartir y trabajar en equipo. Ejemplos: juegos de rol sencillos para enseñar emociones y la importancia de compartir.

Semana 2: Desarrollo Cognitivo y Lingüístico

Día 6: “Descubrimiento de Letras”. Usar abecedarios grandes de colores, permitiendo que los niños formen sus nombres y palabras simples, incentivando el reconocimiento de letras.

Día 7: “Juegos Numéricos”. Incorporar juegos que introduzcan los números de forma divertida, como contar objetos en un cuadro o contar pasos durante una actividad.

Día 8: “Relatos Creativos”. Fomento de la creatividad y las habilidades lingüísticas donde los niños pueden inventar historias y compartirlas con el grupo.

Día 9: “Rincón de Lectura”. Crear un espacio agradable con almohadones y libros adecuados para que los niños tengan una hora de lectura personal y luego discutan los libros.

Día 10: “Juegos de Palabras”. Usar tarjetas con imágenes y palabras para incrementar el vocabulario. Jugar “veo, veo” para desarrollar las habilidades descriptivas y de observación.

Semana 3: Desarrollo Físico y Motriz

Día 11: “Circuito de Aventuras”. Preparar una mini pista de obstáculos segura en el patio que los niños deban superar, fomentando la coordinación y el equilibrio.

Día 12: “Yoga para Pequeños”. Introducir posturas de yoga adecuadas para niños, acompañadas de historias que motiven la imaginación mientras promueven la flexibilidad y tranquilidad.

Día 13: “Taller de Cocina”. Simples recetas saludables que los niños puedan preparar, como brochetas de fruta, experimentando conceptos matemáticos básicos y motricidad fina.

Día 14: “Jardinero por un Día”. Enseñar a plantar semillas y cuidar plantas les conecta con la naturaleza y enseña responsabilidades básicas.

Día 15: “Fiesta del Agua”. Actividades con agua seguras: juegos que incluyan transferir agua de un recipiente a otro usando esponjas, facilitando la coordinación manual y el trabajo en equipo.

Continuación: Actividades Complementarias

Día 16: “La Ciencia es Divertida”. Pequeños experimentos con color y textura como mezclas de colores con leche, disolución de sal en agua, etc., introducen principios científicos básicos.

Día 17: “Percusión Corporal”. Juegos para crear sonidos usando el propio cuerpo, fomentando el ritmo y la coordinación. Añadir instrumentos simples para variar las sesiones.

Día 18: “Paseos Estacionales”. Explorar cambios en el ambiente en el patio o jardín, reforzando la observación y el amor por la naturaleza.

Día 19: “Dibujo Libre”. Ofrecer un espacio de tiempo para que cada niño use un lienzo libremente expresando sus emociones y pensamientos.

Día 20: “Pista de Aventuras Final”. Un día completo para juegos al aire libre desarrollando habilidades motoras gruesas mientras los niños afrontan aventuras y desafíos físicos juntos.

Se recomienda que cada actividad se adapte según la disponibilidad de recursos y necesidades específicas de los niños. Diversificar actividades dentro de las categorías sensorial, cognitiva, emocional y motriz asegura una educación equilibrada, rica y significativa que se alinea con los objetivos educativos del nivel preescolar.