La medicina en el año 1699: Técnicas, recursos, formación y facultades en España

Este trabajo ha sido verificado por nuestro tutor: 12.01.2026 a las 16:38

Tipo de la tarea: Redacción de historia

Añadido: 22.10.2024 a las 22:19

En el año 1699, el ámbito de la medicina en el mundo occidental, y específicamente en España, se encontraba en una era de transición caracterizada por una mezcla de prácticas tradicionales y los primeros vestigios de métodos más científicos y racionales que comenzarían a consolidarse en los siglos posteriores. La medicina de finales del siglo XVII todavía se encontraba profundamente influenciada por las teorías humorales de Galeno, aunque en esta época empezaban a surgir alternativas y críticas a estas ideas tradicionales.

Las técnicas médicas en 1699 todavía incluían prácticas que hoy en día consideraríamos arcaicas y, en algunos casos, ineficaces o incluso peligrosas. La sangría, el uso de ventosas y las purgas eran comunes, basadas en la creencia de que muchas enfermedades eran causadas por el desequilibrio de los cuatro humores corporales: sangre, bilis amarilla, bilis negra y flema. Los médicos también recurrían a eméticos y laxantes para "limpiar" el cuerpo de sustancias nocivas, una práctica que a menudo debilitaba aún más a los pacientes. Sin embargo, algunos avances se estaban logrando en términos de diagnóstico y tratamiento basado en observaciones más empíricas.

En cuanto a los recursos disponibles para un médico en esa época, estos eran bastante limitados si los comparamos con los estándares actuales. Los médicos de 1699 solían realizar visitas domiciliarias llevando consigo un conjunto básico de herramientas. Estas incluían lancetas para sangrías, morteros para preparar mezclas de hierbas y especias, así como ventosas para realizar técnicas de succión en la piel. Además, los médicos confiaban en gran medida en los remedios naturales, por lo que su conocimiento sobre las propiedades de las plantas medicinales era fundamental. La farmacia galénica, que se basaba en la preparación de medicamentos compuestos de diversas materias primas naturales, era una parte esencial de la práctica médica.

Para convertirse en médico en el siglo XVII en España, un estudiante debía seguir un riguroso camino académico y práctico. La carrera de medicina requería una formación extensa y demandante, que comenzaba generalmente en las universidades. La enseñanza se centraba en un currículo que incluía el estudio de textos clásicos de reconocidos médicos de la Antigüedad, como Hipócrates y Galeno, además de materias en latín, idioma en el que se impartían muchas de las clases y textos académicos. Además del conocimiento teórico, los estudiantes de medicina debían completar un período de prácticas bajo la supervisión de médicos experimentados, lo que les permitía poner en práctica sus habilidades y aprender directamente del contacto con los pacientes y las enfermedades reales.

Las mejores facultades de medicina en España en 1699 se encontraban en las universidades más prestigiosas de la época. La Universidad de Salamanca, por ejemplo, era una de las instituciones más influyentes y de mayor renombre en Europa. Fundada en 1218, esta universidad no solo fue un centro de saber teológico y filosófico, sino también uno de los lugares más destacados para el estudio de la medicina. En sus aulas se cultivó un enfoque que combinaba la tradición galénica con las innovaciones que comenzaban a llegar desde otras partes de Europa.

Otra institución clave era la Universidad de Alcalá de Henares, que había sido creada en 1499 y rápidamente se consolidó como un referente en la educación universitaria en España. En Alcalá, el estudio de las artes y las ciencias, incluida la medicina, prosperó bajo un ambiente de humanismo renacentista. Por último, la Universidad de Valencia, donde la medicina también tenía un papel prominente, contribuía significativamente a la formación de médicos bajo un prisma que empezaba a dar más peso al empirismo.

En conclusión, el año 1699 marcó un periodo complejo para la medicina en España, en el cual las prácticas tradicionales comenzaban a ser cuestionadas por métodos más basados en la observación y la empiria. Los médicos, limitados en recursos pero ricos en conocimientos de hierbas y técnicas, desempeñaban un papel crucial en la atención sanitaria de la época. La formación médica, ligada a prestigiosas universidades, combinaba teoría y práctica, forjando a los profesionales que estarían a la vanguardia de futuros progresos médicos.