Fases del proceso creativo y sus sustratos neuroanatomofuncionales según Lopez-Fernández, V. Llamas y Salguero (2018)
Este trabajo ha sido verificado por nuestro tutor: 13.01.2026 a las 14:23
Tipo de la tarea: Texto argumentativo
Añadido: 11.11.2024 a las 14:40
Resumen:
El artículo analiza las fases del proceso creativo y su base cerebral, mostrando cómo surgen ideas innovadoras gracias a distintas áreas y neurotransmisores del cerebro.
El artículo titulado "Caracterización de las fases del proceso creativo: una aproximación desde los substratos neuroanatomo-funcionales" por López-Fernández y Salguero, publicado en la Revista Complutense en 2018, ofrece un análisis detallado sobre el proceso creativo, desglosando sus fases clave y ligándolas a las bases neuroanatómicas y funcionales en el cerebro humano. Esta investigación revisa los acontecimientos reales en el ámbito de la neurociencia y proporciona una comprensión profunda de cómo se conjugan los procesos fisiológicos y cognitivos para dar lugar a la creatividad, un fenómeno de gran interés en la literatura y la ciencia.
El estudio identifica y describe varias fases dentro del proceso creativo: la preparación, la incubación, la iluminación y la verificación. La fase de preparación implica la recolección de información y la inmersión en el problema, lo cual activa áreas del cerebro como el lóbulo frontal, responsable del pensamiento crítico y analítico. Durante esta etapa, la persona recolecta datos, realiza investigaciones y planifica cómo abordar la tarea creativa, acumulando conocimientos que serán la base de las siguientes etapas.
Posteriormente, la fase de incubación es un periodo en el cual las ideas recogidas previamente empiezan a madurar de forma inconsciente. Durante este tiempo, aunque no se produzcan esfuerzos conscientes hacia la resolución del problema, el cerebro sigue trabajando en un segundo plano. Aquí es donde el sistema de la red por defecto del cerebro cobra protagonismo, permitiendo que la mente divague y realice conexiones inusuales entre conceptos aparentemente dispares. Esta etapa es crítica, ya que permite una reconfiguración mental que desemboca en nuevos insights.
La tercera fase, la iluminación, se caracteriza por el momento de epifanía o "¡eureka!", un repentino chispazo de inspiración donde la solución al problema aparece claramente en la mente del creativo. Este momento está vinculado a la activación del giro temporal superior, conocido por su papel en el reconocimiento de patrones novedosos y la sintetización de asociaciones inusuales. La iluminación es el resultado tangible del trabajo inconsciente realizado durante la incubación, y representa uno de los aspectos más fascinantes del proceso creativo, donde la innovación surge en un instante de claridad.
Por último, la fase de verificación consiste en evaluar la viabilidad y forma de la idea creada. Aquí, los lóbulos frontales vuelven a dominar el proceso, realizando una crítica objetiva y ajustando el producto final si es necesario. Este ciclo de evaluación y ajuste es crucial para materializar una idea creativa en algo aplicable y útil. La fase de verificación asegura que las ideas originales se transformen en resultados tangibles de alta calidad.
El artículo de López-Fernández y Salguero también destaca la contribución de diferentes sistemas de neurotransmisores en estas fases del proceso creativo. Por ejemplo, la dopamina juega un papel esencial durante la iluminación al mediar la recompensa y la motivación, mientras que otros neurotransmisores como la serotonina pueden influir en la flexibilidad cognitiva necesaria durante las fases de incubación y verificación.
En conclusión, el proceso creativo es un fenómeno complejo respaldado por una amplia red de estructuras cerebrales y procesos neuroquímicos. A través de la caracterización de sus fases, el artículo ofrece una comprensión más clara de cómo diversos substratos anatómicos y funcionales en el cerebro son reclutados y colaboran para impulsar la creatividad. Esta comprensión no solo es fascinante desde un punto de vista científico, sino que también tiene importantes implicaciones prácticas en campos como la educación, la terapia y la auto-mejora, donde fomentar la creatividad puede conducir a soluciones innovadoras y oportunidades de crecimiento personal.
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